Según el documental, ¿deberíamos en Creta incluir clases de cretense en los colegios? ¿Si los dialectos oídos se consideran «lenguas» (habladas en un par de pueblos solamente) y sus hablantes habitantes tanto lamentan de que se vayan perdiendo, que debiamos decir nosotros? Al otro lado, si a mi que no he aprendido otro idioma que el castellano, me queda casi clarísimo lo que dicen – aparte de ciertas palabras – , ¿cómo se los puede considerar «lenguas» y no derivaciones de castellano (o catalá-aragonés)?